台灣教育の進展

本書第一章論說台灣統治精神及教育淵源，以及台灣的教育與芝山巖精神第二章討論台灣教育的進展，作者以大正11年(1922) <台灣教育令>制定為分野，敘述前後兩期的教育設施、教育行政、社會教育概況及各級學校概況。第三章則為興亞教育，亦即皇民化教育，討論在日本戰爭教育體制、大東亞教育體制下，台灣教育的學校教育、學前教育、家庭教育、女子教育、社會教育、興亞教育、南進教育概況。書末餘論領台前漢人、原住民的教育，前者述其學制、官學、民學、祭孔、科考、經費等項，後者則論荷蘭、鄭氏、清國各代之概況。本書作者佐藤源治為台北師範學校教授，治學嚴謹，故本書並非記者報導式的泛泛之著，堪稱日治時期台灣教育史的總結性著作，值得一讀。<成文出版社>

佐藤源治著