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本書內容將當前重要社會事件,依其性質的差異細分成五大層次與類別,包括社會行為、社會問題、社會變遷、社會發展及社會政策等。將探討重點放在影響與後果,少去探討原因,並非忽視原因的重要,而是看到影響與後果比..
Author: 蔡宏進
NT306 NT340
中央研究院民族學研究所..
Author: 瞿海源, 章英華主編
NT333 NT350
|台灣首發,一青妙第一本文化觀察散文集|一青妙是極少數在從日本觀察台灣的同時,也能從台灣觀察日本的寫作者。這是除了生於日台夾縫,長於日台兩地的她之外,其他人無法寫出的多重視角,皆在本書中揮灑到極致。-..
Author: 一青妙
NT315 NT350
六家庄如何由傳統的宗族聚落,轉變成多元化的現代社區,居民們應當有一個自我身份的確認過程,作為新六家庄人的社區身份的確認。..
Author: 陳板/著
NT252 NT280
集合吧旅人們帶好行囊踏上串連世界之網回到十九世紀的福爾摩沙..
Author: 國立臺灣歷史博物館
NT120 NT120
五南圖書出版..
Author: 洪賢智著
NT369 NT410
:「實力篇」以意涵旨意的理解貫穿全篇,再就各詩文特色設計題目,舉凡國中、高中學生所該認知的文學觀念如:情景交融、虛實之別、各種描摹、象徵手法、小說主線、無我有我、結構、呼應、聯想、詩與散文的差異.....
Author: 石德華吳秀娟
NT216 NT240
晨星出版社..
Author: 鄧相揚
NT270 NT300
:寫作教學如植基於語文的特殊能力,並扣合辭章的必要內涵,是最能推及寫作之各個面向、深入寫作之各個層面,而兼顧寫作教學之命題、指引與批改等三個要項的。而本書即著眼於此,特別注重語文教育之專業,儘量涵蓋所..
Author: 陳滿銘編
NT378 NT420
Author: 國立編譯館主編、廖榮利著
NT495 NT550
108新課綱如火如荼的展開,面對教育現場的變與不變,以及超乎大家預期的的世代演進,我們應該如何重新建立新穎的教育系統?該如何陪伴孩子塑造學習目標與動力?以因應時代的轉動!本書打破傳統教育思維,開啟孩子..
Author: 簡志峰
1998年年底,一群來自不同學科背景的學者在臺北月涵堂,召開第一次的文化研究年會,會後宣佈中華民國文化研究學會成立,文化研究自此正式成為中華民國學術體制裡的一環,即令在科技部(昔國科會)的規劃中,它至..
Author: 楊建章、陳培豐、黃琪椿等
NT350 NT350
國立台灣大學出版中心..
Author: 黃俊傑 編
NT360 NT400
迎接老年社會已成為時代趨勢,你不得不準備!人口老化已成為全球性的新議題,老年社會學隨著社會變遷也成為重要的新興研究領域。當高齡化已經是不可避免的時代趨勢時,我們必須以新的角度看待老人與老化。老人的生命..
Author: 葉至誠