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隨著時代變遷與資訊流通的迅速,許多歷史教育學者發現,當今21世紀,如要吸引年輕學子對歷史教育的重視,「引起他們對歷史文化的興趣」格外重要,因此,身處各級教育現場的歷史教師扮演了十分重要的角色,透過現代..
Author: 梁操雅、梁超然、區志堅主編
NT540 NT600
五南圖書出版..
Author: 盧嵐蘭著
NT288 NT320
Author: 馬麗莊著
NT306 NT340
時下「田野」一詞已經成為廣泛用語,漸漸成為校園內外不同的人因著不同的目的而使用的詞彙,固然是這概念已在社會上不同領域獲得實踐,但這不是浪漫的想像,田野工作的核心目的,在於如何體現「習以不為常」,並從中..
Author: 洪伯邑編
NT378 NT420
三民書局..
Author: 陸以正
NT234 NT260
Author: 張妙瑛、林玫君、林建宇、劉進枰、李炳昭、陳明坤、范春源、林明宏、蔡榮捷
NT405 NT450
師大書苑出版..
Author: 徐南號 主編
NT270 NT300
中央研究院民族學研究所..
Author: 陳文德, 黃應貴主編
NT380 NT400
允晨文化..
Author: 王秀惠
前衛出版社..
Author: 策劃:蔡錦堂/繪者:陳中寧/日譯:津田勤子
Author: 龔鵬程編
NT300 NT333
這是一個凝聚力強、積極向上的班級,這裡是我們成長的班級也是我們快樂的家園,我們在這裡有時會嬉笑打鬧,遇到困難時彼此相互幫助,我們深知這裡是我們溫暖的大家庭,我們有著共同的夢想。 我們懷念彼此相遇的日子..
Author: 吳秋霞、黃乃江主編
作者不諱言對臺灣的喜愛。因為這份喜愛,誕生了這本《品味臺灣:人文風景篇》。2009年3月第一次以訪問學者身份踏上臺灣,就此開啟我與臺灣的今生緣。國共舟山群島爭奪、老兵、太平輪等相關課題的研究,是沉重的..
Author: 陳玲
本論集共收論文61篇,都6餘萬言。其內容包括教育哲學、教育史、高等教育、中等教育、國民教育、師範教育,以至體育、童軍、家政,並涉及教育行政、教學法、教育心理學與比較教育等方面。甚具學術與參考價值。..
Author: 林子勛
NT350 NT350