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本書採取質性研究取向,著者以七位音樂實習生為對象,透過深度訪談,探討該研究對象內心的深層經驗與感受,希能提供教育實習相關單位與教育實習相關人員的參考與助益。音樂師資培訓的養成,影響我國音樂教育與國民音..
Author: 呂昭瑩
NT216 NT240
「這就是建教人生,你要忍很多事情,要先體驗社會。 人家在念高中、在玩的時候,你就在職場上面乖乖工作,賺你的錢。」 台灣美髮建教合作第一手報導 揭開建教生為了夢想與生存,所付出的代價 ★台灣社會學會..
Author: 涂曉蝶
NT360 NT400
「數位人文」將如何改變人們理解過去的方式,又將如何引領新的未來?數位人文藉由數位資料、人文研究之學術關懷和資訊分析技術的連結而整合,其目標是要幫助研究者在面對鉅量資料或多元資料時,能夠以更寬廣的視角進..
Author: 項潔 編翁稷安,Tani Barlow,鄭文惠 等著
NT450 NT500
國立成功大學出版社..
Author: 黃煌煇
NT252 NT280
教材,本當豐實充美,與時俱進;教法,本當開啟點化,博采多方。學習,是生命與生命的共構照亮,生命參與生命的總體交融,以教師為主導,學生為主體,設計為主軸的國文教學,便能達成「品讀文章,品賞文學,品味人生..
Author: 王慧茹
NT324 NT360
鼎文書局..
三民書局..
Author: 陸以正
NT207 NT230
內政部營建署太魯閣國家公園管理處員工消費合作社..
Author: 蕭惠中等
NT270 NT300
稻鄉出版社..
Author: 謝濟全著
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前衛出版社..
Author: 葉海煙著
近十年來,台灣歷經「九二一地震」、「八八水災」、「納莉颱風」等之巨大自然災害,並面臨跨國境之「SARS」、「H1N1」人類大規模傳染性疾病威脅,動物「禽流感」、「口蹄疫」之感染,「全球金融海嘯」所造成..
Author: 喬金鷗等
NT342 NT380
群策會..
Author: 蕭新煌等
NT250 NT250
牛頓的經典名言:「如果說我看得比別人更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。」這兩年來,我一直在尋找那些樂意蹲下身來,讓我們的年輕學子站上肩頭的巨人們;記得嗎?在我們的人生歷程裡,也曾經有人引導我們看見更遠..
Author: 王榮德等
NT200 NT200