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這些體式雜亂的文字之所以能放在一起,完全是因「文化研究」之名。它是個嘗試,嘗試著跨出文學領域,看看更大的世界;嘗試著用一套還並不很熟悉的知識和理論重新結構對世界的認識;嘗試著走出書齋和學校,走進更大的..
Author: 郭春林
NT468 NT520
在今天台灣社會中,對於社會科學研究者或是一般人來說,「族群」是一個耳熟能詳、也似乎對社會生活有重大影響的事物。 雖然一般人對於「族群」所指涉的意義並沒有共識,也對於自己被歸類到那一個特定族群或甚至台..
Author: 王甫昌-著
NT225 NT250
本書旨在探討新移民女性參與其子女學校教育之情形、新移民女性子女的學業成就是否會因為子女之性別、年級以及新移民女性之社經地位、國籍、華語能力之不同而有差異;進而探究新移民女性參與其子女學校教育情形與其子..
Author: 林美惠、王奕貞、莊財福
NT198 NT220
誰說國文不能與數學結親?以陽光照出成蔭的風姿,在時間與空間裡的擺渡家族以信念為軸心,想像為半徑,拉出夢想無限,形塑自我世界,流淌生命的風華笑傲人生幾何,學了幾何又幾何?春夏秋冬排列組合為一生的風景,在..
Author: 陳嘉英
NT324 NT360
常民文化..
Author: 康原等編
NT315 NT350
封面故事 人類以文字留下紀錄,用書籍進行傳播;記載「歷史」,是推動人們書寫的動力。這些關於過去的記事,被歌者傳唱,為學者研讀、反覆書寫,激發創作者們的靈感,誕生出更多精彩的小說、漫畫、影劇、電玩……從..
Author: 陳涵郁主編
NT150 NT150
全球知名教育學者Michael Fullan及其團隊出版了《深度學習:參與世界改變世界》及《潛進深度學習:實用工具書》二書。《深度學習:參與世界改變世界》為教師、學校、學區和系統的能力建設提供了重要的..
Author: 原著: JOANNE QUINN, JOANNE McEACHEN, MICHAEL FULLAN, MAG GARDNER, MAX DRUMMY, 總編譯: 陳佩英
NT540 NT600
師大書苑出版..
Author: 李建興 著
風險文明,已經從技術,逐步擴大侵蝕到我們日常生活的食安、行動與經濟,更逾越了人們道德的忍受度。_x000D_ 對此,國立臺灣大學社會科學院風險社會與政策研究中心特別邀集學者,合力撰寫《臺灣風險公共性考..
Author: 周桂田/主編
NT342 NT380
聯經出版公司..
Author: 本田善彥著
NT351 NT390
作文教學是以「命題」、「指引」與「批改」(含評分)三者為主要內容的。如用語言學上之「零點與偏離」理論切入,則教師所命之題目必須要求難易適中,這就是「零點」;教師主要用課文(經典作品)來進行指引,這就是..
Author: 陳滿銘
NT360 NT400
文史哲出版社..
Author: 張譽騰著
國立台灣大學出版中心..
Author: 莊榮輝 策劃;洪貞玲 主編
國史館台灣文獻館..
Author: 黃有興等著
NT270 NT300