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國史館台灣文獻館..
Author: 莊金德
NT225 NT250
☉教育 有人說「大陸學生念書很用功,圖書館座無虛席。」她認為臺灣學生熱衷社團活動,講求學以致用,課堂尊重獨立思考和鍛鍊報告演講的軟實力。 ☉景物 有人說「臺北房屋如此破舊,摩登大廈也不夠氣派。」她說..
Author: 鄒雨青
NT252 NT280
中央研究院民族學研究所..
Author: 莊英章, 潘英海編
NT285 NT300
在21世紀資訊發達的時代,身懷教育之重責大任的教師們,已無法再固守於自己的教室王國裡,單打獨鬥式的包班教學;知識的日新月異也絕非窮個人之力所能及,教師如果不能從自力更生走向團隊合作,也終將侷限自我的發..
Author: 陳浙雲.吳財順.潘文忠∕主編
NT288 NT320
揚智文化..
Author: 劉阿榮/主編
本論集共收論文61篇,都6餘萬言。其內容包括教育哲學、教育史、高等教育、中等教育、國民教育、師範教育,以至體育、童軍、家政,並涉及教育行政、教學法、教育心理學與比較教育等方面。甚具學術與參考價值。..
Author: 林子勛
NT350 NT350
會學家柏格(Peter Berger)告訴我們,社會學的第一道智慧,即是「社會並不是你所想像的那樣」。確實,社會學幫助我們卸下習而不察的刻版印像,在汙名與屈辱中找到人性尊嚴、在噤聲沉默中聽見良心與真理..
Author: 何明修、劉鈐佑-主編
為上世紀漂流不止的 生命中不能承受之離散記憶,提出一個證明! 本書 謹獻給那些 跋涉過動盪大時代 終生回不了家的 以及總算到家的人們 作家,學者 陳芳明.張茂桂 專序推薦 向陽.朱天心.吳叡人.張鐵志..
Author: 外省台灣人協會
NT234 NT260
台灣中華書局..
Author: 陳品卿 著
NT1,000 NT1,000
吳三連台灣史料基金會..
Author: 張炎憲
NT300 NT300
我們常常用腦,重視思考所得;卻很少感受內心、重視身體的感覺。然而這個時代卻需要更多全腦思考的感性人才。作為語文教學的國文課程,改變思維,擬定一套符合新世紀新需求的教材教法,以適應時代的變化、培育相應的..
Author: 林靜茉
居處於淡水牛津學堂周遭受授大學教育的莘莘學子們,感念創建該座教學殿堂的馬偕博士,在宗教、人文、醫療、建築、歷史等方面無私的奉獻,以現代詩歌頌心底的懷想。題材觸角闊及馬偕之住所和親人,也涉至其精神與足跡..
Author: 錢鴻鈞總策畫,劉沛慈主編
翰蘆圖書出版社..
Author: 施正鋒
NT468 NT520
本書為研究論文集成,雖然各自獨立成篇,實蘊含三大脈絡貫串期間:一是以「語文能力」為核心,各篇有關閱讀或寫作之教學,皆能直指學生語文能力的訓練;二是以「辭章學」的體系為主軸,使各篇辭章研究皆具備深厚的理..
Author: 蒲基維
NT540 NT600