Official as Teacher:An investigation on the Newly Excavated Document of Legalist school in Qin China 以吏為師：新出土法家教材新探

這是一本在教材史理論框架的視角中，運用新出土文獻和傳世文獻雙重證據研究法，並遵照先秦和秦「以法為教」和「以吏為師」兩大法家政策，重塑先秦和秦教育教材狀況的探究書籍。本書將半個世紀以來考古挖掘發現的秦漢新出土文獻對比傳世文獻，對當時的法律教材／語文教材／數學教材和官吏道德教材進行了歸納、對比和梳理，並用英文呈現，希望本書能讓對這個研究領域感興趣的國內外讀者有所收穫。<萬卷樓出版社>

溫如嘉澳門大學教育學博士，已出版專著數種，學術論文多篇。擁有中國古代文化、教育立法、英語語言等知識板塊多年的學科研究、課程設計和教學經驗。對於PIZA現狀和未來趨勢、融合教育、電競教育有所涉獵和理解。張偉保香港新亞研究所歷史博士、北京師範大學中文學部博士，現為澳门大学教育學院副教授，已出版專著十二種，學術論文共五十多篇。