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大學為培養學生從事高深的學術研究,產學合作自然也應配合此一教育與學術研究目的盡力為之。如此,產學合作主要目的不在營利,以全盤的營利行為思考產學合作的制度設計,即為本末倒置。以本末倒置的思維,認知理解產..
作者: 蔡達智
NT270 NT300
陽明交通大學出版社..
作者: 程惠芳執行主編
NT315 NT350
允晨文化..
作者: 康文炳
NT342 NT380
五南圖書出版..
作者: 主編:劉幼琍/作者:孔令信、江亦瑄、何吉森、吳世豪、谷玲玲、林翠絹、徐也翔、康力平、許文宜、陳延昇、陳彥龍、陳昱旗、劉柏立、賴祥蔚
NT360 NT400
中央研究院數位文化中心..
作者: 林富士總策畫
NT285 NT300
作者: 馬永年、梁婉華譯
玉山社出版..
作者: 莊萬壽
本書第一章將對臺灣的土木工程的知識及技術傳承的演化加以概略說明。由歷史長河而觀,臺灣的土木工程教育在1945年以前是受日本工程教育系統的影響,以後則是受到中國戰前的工程教育制度及所培育出的人才所左右,..
作者: 李德河
NT972 NT1,080
隨著時代變遷與資訊流通的迅速,許多歷史教育學者發現,當今21世紀,如要吸引年輕學子對歷史教育的重視,「引起他們對歷史文化的興趣」格外重要,因此,身處各級教育現場的歷史教師扮演了十分重要的角色,透過現代..
作者: 梁操雅、梁超然、區志堅主編
NT540 NT600
師大書苑出版..
作者: 陳奎憙 著
學海出版社..
作者: 編委會
NT600 NT600
山林書局出版社..
作者: 李鳴盛
NT243 NT270
中央研究院民族學研究所..
作者: 徐正光, 瞿海源, 章英華主編
NT475 NT500
華藝學術出版..
作者: 臺大鏡社
NT432 NT480