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台灣史研究會..
作者: 台灣史研究會編
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【內文試閱】槺榔-嘉義・朴子槺榔是一種台灣原生的棕櫚科植物,本名為「台灣海棗」。全台多處留有以槺榔為名的地方,在日本時期的《臺灣樹木誌》中亦曾記載,槺榔是「台灣全島低地皆屬常見」的植物,可窺見槺榔深入..
作者: 行人文化實驗室企劃
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財團法人蔣渭水文化基金會..
作者: 蔣朝根編著
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本書收文五十篇,分作「見聞感悟」、「人間情誼」、「文史淺論」三部分。其中主文〈椰林大道五十年〉可與作者同溫臺大教學之往日情懷。〈把病當朋友〉、〈開眼養眼記〉機趣橫生。〈母親煎魚〉、〈早春的櫻樹林〉、〈..
作者: 曾永義
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文史哲出版社..
作者: 陳福成著
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本書主要是希望將初學者導入政治理論廣博而複雜的世界。由本書的編列順序可知,我並無意將其視為政治思想史的概說,而是在政治領域中選取自由與秩序、革命與社會正義、正義與政治菁英的任務、共同體與秩序、權力與權..
作者: 李明峻
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國立台灣大學出版中心..
作者: 國立臺灣大學共同教育委員會 策劃
二○一六年歲末,國立臺灣戲曲學院華語文中心偕同臺北市立大學人文藝術學院、中國語文學系、中國語文學會、中國修辭學會、中華文化教育學會、中華文明發展協會等單位,假臺北市立大學音樂館音樂廳,舉辦「修辭批評與..
作者: 楊曉菁主編
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《臺灣地震寫真老照片(1935年)》一書主要收錄了發生於1935年(昭和10年)的臺灣中部的大地震相關史料,分別是臺灣新聞社發行的《昭和10年臺灣大震災紀念畫報》、臺北觀測所發行的《昭和10年4月21..
作者: 闞正宗、張益碩導讀
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從現有的中學教學語法體系出發,逐步建構出一套適合中學生的教學語法,希望透過中學教學語法理論的建立,來規範並落實中學語法教學的進行,藉此印證法教學在中學國文教學中的可行性。作者簡介-林士敦國立台灣師範大..
作者: 林士敦
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一個人的瘋狂,串起了一群人的感動!監察委員 范巽綠、教育部國民及學前教育署署長 彭富源、教育部部長 潘文忠、高雄市教育局局長 謝文斌、前教育部政務次長 蔡清華 誠摯推薦「你島記了嗎?」是一群熱血教師的..
作者: 島嶼的集體記憶教學計畫團隊
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五南圖書出版..
作者: 蕭湘文著
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國立臺灣歷史博物館..
作者: 國立臺灣歷史博物館
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本書的編寫目的,是因強烈體認到近三十多年來,臺灣本土化深耕教育政策的持續進行,迄今已然顯著地對於臺灣新世代的歷史認知,產生巨大的轉型連鎖效應,並帶來新一波強烈的大眾文化新思維。所以本書內容也跟著重新放..
作者: 江燦騰、林慶文
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