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本書以「符號學」的觀點,將雕塑視為一種「符號」來探討;對於雕塑圖像符號和造形符號的製造,納入符號化的過程來解釋,不但能建立符號製作和產生意義的體系,也找出雕塑符號單位的區別及組合的分節方式;而對於雕塑..
作者: 陳錦忠
NT387 NT430
藝術家出版社..
作者: 何政廣主編
NT432 NT480
五南圖書出版..
作者: 莊銘國著
NT495 NT550
你一定要認識世間絕無僅有的文藝奇才「達文西」──歐洲文藝復興時期的全能大師──達文西,從小在繪畫方面就展現出過人的才華,在自然學術研究方面更是一位傑出的科學家與發明家。他獨創的繪畫技法對後來的畫家影響..
作者: 陳彬彬
NT315 NT350
Oxford University Press ..
作者: Dawn F. Rooney
NT360 NT400
手與機器的差異在於,手總是與心相連,而機器則是無心的。通過手來創造物品,正是賦予物品美之性質的因素。手工藝反映了日本固有的姿態,闡明了地方的鄉土特色,堪稱體現與發揚日本傳統的最佳媒介。 ◢ 從民間工藝..
作者: 柳宗悦,譯者:張魯、徐藝乙
NT342 NT380
木馬文化..
作者: 河野史代,譯者:蘇暐婷
NT270 NT300
高雄市立美術館..
作者: 黃培宜 執行編輯
NT225 NT250
藝術圖書有限公司..
作者: 何恭上
NT180 NT180
一位纖維藝術家走訪歐美亞三大洲詳實記載各國獨有的染織文化 手作×旅行×傳統工藝×當代藝術 生活中處處有「纖維」──凡是具備線狀的型態,都可稱作纖維。所謂的「線」來自任何材質,包括棉、麻、絲、紙、毛、金..
作者: 康雅筑
相信大家小的時候,都曾經在牆壁上或筆記本上塗鴉,但長大後卻苦無機會提高作畫的技巧。 事實上,幾乎所有的人都希望自己有繪畫的天賦,並且希望能夠提高作畫的能力,以增添生活的色彩。 因此,僅以本書獻給愛畫畫..
作者: 編譯組
NT200 NT200
三民書局..
作者: MuntsaCalb`oAngrill、AntonioMun
NT405 NT450
作者: 吳瑪★ 譯
NT150 NT150
從羅浮宮經典名畫看人生百態學會活著的姿態日本西洋繪畫的權威中野京子透過羅浮宮的十七幅名畫──畫家或畫作內容──解讀命運、領悟人生奧祕,無論是安東尼・卡隆或亨利・勒朗貝爾〈愛神的葬禮〉、波希〈愚人船〉、..
作者: 中野京子著;王健波譯